发布日期：2024-06-19 13:41    点击次数：131

寒假余额告急，新的学期行将驱动。新学期开学时刻、休假时刻是什么时候？有哪些遑急历练安排？开学前应该作念好哪些准备？沿途来看——

2024-2025学年第二学期这么安排

义务解说阶段第二学期：

2025年2月17日（星期一）开学；

2025年7月6日（日曜日）完毕本学期职责，共20周；

2025年7月7日（星期一）至8月31日（日曜日）放暑假，共8周。

非义务解说阶段第二学期：

2025年2月17日（星期一）开学；

2025年7月13日（日曜日）完毕本学期职责，共21周；

2025年7月14日（星期一）至8月31日（日曜日）放暑假，共7周。

以下情况要了解：

如遇不可抗力身分，市教委将凭据关联功令推敲调度校历，报市委市政府、解说部批准后实时发布。

如遇市济急办等联系部门发布空气重贬抑红色预警过甚他极点天气红色预警，各区教委要按照《北京市解说委员会空气重贬抑济急预案》等关联条目，凭据区域履行情况接管相应应酬措施，带领中小学、幼儿园作念好联系职责。

北京市校外解说机构可参考中小学校历，伙同校外解说特色和本校履行制定校历。

各成东谈主高档学校、成东谈主中等行状学校可凭据解说部关联功令和控制部门条目，伙同本校履行制定校历或参照上述日历实施。

在CBA联赛效率浙江队、北控队与山东队之后，兰兹伯格在去年夏天加盟了西甲联赛球队。兰兹伯格不仅是一名拥有丰富CBA联赛经验的老将，而且个人身价合同不高，能够被备受资金链困扰的广东队拿下。从个人实力来看，兰兹伯格的打法虽然与马尚非常相似，但是其拥有威姆斯一样1米98的身高以及超过2米10的臂展。如果能够成功签约，兰兹伯格不仅可以解决广东队当前小外援无法攻坚问题，而且贝兹利与莫兰德不兼容的问题也能够迎刃而解。如果兰兹伯格能够保持不错的竞技状态，那么在广东队的阵容之中必然能够打出加强版马尚的实力。

各普通高档学校可凭据解说部关联功令，伙同本校履行制定校历。

提前两天返校！多区中小学返校时刻已定

凭据学校以及家长共享的音问，北京大多数中小学开学时刻为2月17日（周一），部分中小学条目提前返校，如：

向阳区白家庄小学迎曦分校2月15日上昼8:30返校半天，作念好开学前准备，2月17日稳重开学；

都门师范大学附庸顺义实验小学2月15日下昼14:00-16:00返校，要修业生需带都寒假功课，2月17日稳重开学；

丰台区第三小学2月15日下昼13:30返校，发新书、打扫卫生。当寰宇午15:30—15:50各年级错时错峰下学，2月17日按课表稳重上课，召开开学仪式；

怀柔区第六小学条目2月15日返校领书，一二年级下昼14:10返校、15:10下学，三四年级下昼14:00返校、15:30下学，五六年级下昼13:50返校、15:50下学，2月17日稳重开学；

昌平区城南中心小学2月16日上昼8：30-10：30举办开学仪式，2月17日稳重上课。

新学期这些历练安排提早知谈！

01

第二次英语传闻考

2025年高考英语传闻考第二次历练于2025年3月15日（星期六）进行。

凭据前年的情况来看，本年中考第二次英语传闻考瞻望在3月16日以后。凭据向阳区解说科学推敲院发布的第二学期教育进程表，第二次传闻考时刻为3月20日-3月24日（最终以官方发布见知为准）。

02

中考体育现场考

2025年体育历练满分为50分，其中现场历练30分，流程性考核20分。凭据往年情况来看，体育现场历练安排在4月-5月进行，具体时刻由各区详情。

03

一模历练

一模历练四肢中考前的一次重要模拟演练，在题型和难度方面与中考极为接近。历练时刻一般在每年的4月底至5月初进行。不时情况下，一模历练由各个区自主命题，何况每个区的历练时刻存在一定相反。

04

二模历练

二模历练的时刻一般是5月底6月初，雷同是全区统考，考核的亦然统共初三阶段的常识点，不外因为这个时候距离中考仅剩不到一个月的时刻，是以二模历练一般会比拟通俗，主如果为了给孩子加多信心。

凭据向阳区解说科学推敲院发布的第二学期教育进程表，向阳区一模历练时刻为4月28日-5月2日，二模历练时刻为5月26日-5月30日。（具体时刻以区安排为准）

05

中考

2024北京中考历练时刻为6月24日-26日，如无特殊原因，瞻望2025年北京中考亦然同技巧段傍边，具体以官方发布为准。

名师支招！1-9年级永诀作念好哪些入学准备

开学的脚步依然相近，好多家长驱动担忧孩子身陷“开学抽象症”。孩子们该怎么调度？家长需要作念哪些准备？底下的淡薄不行错过——

一年级

从幼儿园到小学一年级，是孩子生涯中的一个遑急转机点。家长要帮孩子走好小学生涯的第一步，使他们较快适合小学生涯，不妨参考底下的几点作念法：

1.引发孩子入学风趣风趣。父母可与孩子开一次“家庭谈话会”，确认与孩子作念一次交谈。让孩子感到我方长大了，是小学生了，要以小学生的形式来条目我方，引发孩子作念小学生的光荣感、自爱感。

2.培养孩子功令意志。参加小学，孩子不管课上课下都要遵循学校的递次条目，效用敦朴的贬责。开学前家长要和孩子强调遵循功令的遑急性，让孩子入学之后尽快适合校园生涯与幼儿园的不同。

3.锻真金不怕火孩子自理能力。上小学后，好多事情家长都不行为孩子代劳，从打理书包到系鞋带这种小事，都要孩子我方完成。是以要提前在家中陪着孩子多熟识，从点滴小事作念起，进步孩子的自理能力。

4.教练孩子静心而坐。小学实施正规的学科课程，原本孩子上幼儿园在游戏中学习，在学习中游戏，当今变成长达40分钟的课堂教育。家长不错特意志地培养孩子能静心性坐下来，驱动不错是20分钟，以后再逐渐延迟。

5.调度孩子作息时刻。家庭的作息时刻应起劲与学校相一致，在饮食和生涯起居方面也要作合适调度。每天要指挥孩子早睡早起，保持弥散的寝息时刻。成东谈主的作息时刻，也尽量和孩子保持一致。

6.作念好孩子姓名卡片。孩子首次参加小学，关于任课敦朴和同学来说，都是生疏的，为了让敦朴和同学尽快彼此相识，家长不错帮孩子作念一张“姓名卡”（或“姓名贴”），放在课桌一角，或者像胸花一样别在胸前。

7.准备各科学惯用具。要准备的用品：5-8支傍边HB铅笔、两块容易擦抹的橡皮、铅笔袋、直尺、削笔刀、书包、好意思工用品等。

8.对持作陪孩子共读。除了儿歌、童话，还淡薄家长和孩子沿途“共读古诗文”。

二年级

二年级是孩子学习风趣风趣、学习俗例、学习立场从可塑性强转向逐渐定型的遑急过渡阶段。这个阶段需要从这几方面作念准备：

1.络续强化作息规矩。作息时刻，既是孩子滋长发育的保险之一，亦然孩子一世都受用的好俗例。一个东谈主在职何时候都能正常作息，他的自控力一定是特别好的。

2.加强孩子体育锻真金不怕火，有了健康才会有一切。二年级的课程比起一年级稍许有些难度，咱们让孩子学习的同期，也要稳重孩子身体健康，雕塑孩子的意志。

3.培养孩子优良品格。咱们要有一个共鸣，作念东谈主弥远比学习遑急。不要让孩子变成一个自利、懒惰、撒谎、拈轻怕重、莫得职守感的东谈主。

4.教导孩子生涯能力。生涯中需要学习的手段咱们都要教孩子：自理能力，安全意志，交友能力，为东谈主处世能力，语言能力，自我保护能力等，都需要带着学。

5.加强孩子书写教练。一、二年级是孩子书写俗例养成的重要时代。一手好字不仅是孩子作念事作风的表现，更梗概增强孩子的学习风趣风趣和生涯的自信心。

6.提高孩子功课速率。比如二年级数学主如果通俗的计较和应用，家长一又友不错让孩子每天作念10谈计较题，稳重就怕刻罢休，稳重计较方法和正确率。

7.多带孩子不雅察生涯。家长一又友可带孩子逛逛我方的城市，去农村梓乡体验生涯，去望望花卉树木，去喂喂小狗小鸡……虽然在带孩子看寰宇的时候，不要忘了进行语言熟识。

8.对持作陪孩子念书。不管是家长如故孩子，都需要阅读，需要学习，需要特别。是以，让孩子阅读吧！与孩子沿途阅读吧！

总之，利用好开学前的时刻，接头勤学习策画与辅导策画，收拢这重要阶段，培养孩子强健、重荷、戒备的学习立场，会让孩子在小学阶段以后几年的学习愈加顺利。

三年级

三年级是小学阶段的第一个分水岭，各科功课的难度和学习量都会加多，学习方式也由通俗疏通的抄抄写写，向更抽象的一语气、分析问题逐渐转化。为了匡助好孩子顺利度过这小学阶段的第一个转机期，需要作念到：

1.调度正确心态。从三年级驱动，不仅加多了策略单位，还加多了习作单位。很显明，学习难度在逐渐加大。

2.提高自控能力。参加三年级，学习压力增大，难度加多，文娱时刻变少，在万古刻的学习中，孩子容易变得玩忽，学习收获升沉大。这个时候家长不行骄矜，要递次渐进，迟缓指挥。

3.明确学习办法。这里的办法有两个：一是远期办法，即理想。二是近期办法，一两周内孩子通过起劲就可达到。一个办法达成后，再制定一个新的办法，给孩子范围的压力。孩子年级小，许多事情的是非尚不表露，不太懂得学习的道理，不肯意在教材常识上多下功夫。是以，需要咱们对学生施加合适的压力，而不行任凭学生彻底目田行事。咱们要通过多样方式，讲澄莹学习的道理，尽量从正面引发他们学习的主动性。

4.掌抓学习方法。“换汤不换药”，要学会举一反三，生动地欺骗常识，将难题转化为作念过的、熟悉的题目。辅导孩子时，不要将谜底彻底告诉孩子，要特意志地将题目分红几个才气进行，这么不错镌汰难度，让孩子一步步完成。

5.强调课前预习。三年级的语文，基础部分仍然以字、词汇、句、段为主，驱动扩张到篇章，能力部分则驱动留心分析阅读和写稿。在预习时，养成自发使用器具书的俗例，把课文读熟，把不懂的所在提前弄懂。有难度的所在作念上标志，上课确认听。需要教导的是：预习无须面面俱圆，但要收拢重心和难点。一般情况下，课后习题等于预习最佳的想路。

6.正确使用钢笔。三年级驱动使用钢笔，钢笔的援笔姿势和铅笔的援笔一样，也要作念到三个“一”（眼睛离合集一尺远，胸离桌面一拳远，手指离笔尖一寸远），但使用上有些区别。

7.强调阅读积蓄。在不行丢掉字词的情况下，除加强在家听、默写外，要饱读舞学生多念书，何况要修业生积蓄，不光是看，还要动笔摘录下来。俗语说“念书破万卷，动笔如有神”，培养精采的摘记俗例很遑急。

8.对持亲子共读。古诗和成年累月部分，基本上都是传统文化常识，孩子一语气起来有难度，但它又是基础部分的难点和重心，这个不错多花些功夫去熟读、背诵、听写、默写，为正常上课时削弱压力。

总之，二年级升三年级后是一个南北极分化的阶段，课程内容从培养学习风趣风趣转向宽敞常识的系统性学习。

四年级

三年级升四年级后分水岭渐渐造成，就学习俗例而言，这个阶段是孩子俗例的定型期，多样学习俗例将驱动渐渐固化下来。

这个时候，孩子的收获偶尔下滑是正常的，重要在于咱们家长要正确匡助他们。这个阶段语文奈何学习？从三年级升到四年级，难度逐渐加深，若想获得保持语文的好收获，不肯花功夫显明是不现实的。

1.课外阅读：络续倡导“海量阅读”。

2.课内阅读：集聚学习“发问策略”。

3.习作教育：有用提供“习作支架”（构想、选材、抒发、修改等方面）。重心学会：按标准，把事情流程写澄莹；抓重心，把一件事中遑急内容写澄莹。

4.白话交际：乐于交流商议，生动抒发我方。

5.抽象性学习：明确学习任务，按条目开展活动。

跟着学习难度的进步，三年级升四年级的同学会显明嗅觉语文不再像以往那样不错任意拿高分了。

四年级学生的想维处于形象想维向抽象逻辑想维过渡的阶段，语体裁习内容由文句向篇章过渡，学生不管从心思发展如故学习俗例养成等方面都在小学阶段起着起承转合的作用，既有一定的难度，又特别遑急。

五年级

参加五年级，这是孩子学习的重要时代，因为五年级孩子驱动参加小学高年级阶段，如果基础常识不够塌实的话，那后头也会力不从心。这个阶段要修业会回归常识点，并在回归的流程中找到常识点的连络，举一反三。

1.精采俗例要对持。对持作念到：课前，充分预习；课上，确认听讲，积极想考，勤于条记；课后，实时整理熟识，何况按期温习。记取，变的是内容，不变的是对持。

2.基础常识要沉稳。小学阶段，不管处于哪个阶段，语文基础常识一定要掌抓塌实，比如：四会生字，必背课文、古诗文言，必须烂熟于胸。

3.学习方法要生动。家长要凭据每个孩子不同的需求，为孩子打造最妥当的学习方式，匡助孩子全面有用健康地发展。虽然，咱们更应该以通俗心对待孩子的学习，匡助孩子特别。

4.实时整理与归纳。要有我方的归纳整理本，对持逐日作念一题、懂一题，将错题滚动熟识，将常识点网状化，不懂就问，举一反三。

5.会制定学习策画。凡事预则立不预则废。参加高年段，要不休提高学习的自主性。

六年级

升入六年级后，孩子行将面对小升初，是以，一定要在开学前，充分利用时刻达到一个质的飞跃，以下作念法不妨参考：

1.作念好常识衔接。参加六年级，就要开战新一轮“地毯式”温习，摸清小学常识条理。学生需要从头对1-6年级常识进行归纳、整合，造成澄莹的常识收罗，征战镇定的常识框架，开展基础常识的系统温习。

2.对持课堂条记。孩子一定要养成边听、边记，边想的好俗例，惟有这么，课堂上所学才能更好地采纳与欺骗，也为升入中学奠定精采的学习俗例。

3.教练言语抒发。最佳条目孩子每天安排一定的时刻，如清早高声朗诵课文，对语文、英语教材中的重心课文，一定要读出声，而且要有头有尾，养成俗例。这么，孩子语言时才有底气，成心于他的东谈主际来去。

4.提倡过去阅读。到了六年级，在“海量阅读”的基础上，提倡“过去阅读”，除了儿歌、童诗、童话、儿童故事、儿童演义、寓言神话、漫画绘本、经典名著等体裁作品外，还要阅读东谈主文、科学、艺术等。淡薄：不错让孩子在功令时刻内读若干内容，然后再让孩子平直在书上作念“批注”，写“百字读后感”，这么才会让孩子在念书的同进，在想想内容上，从厚度广度上有一种进步。

5.采取办法初中。提前选中办法初中，熟知办法初中的招生条目，更有针对性地提高学生的能力。

6.存眷战略资讯。家长应多了解联系战略资讯、升学信息，既有“既定办法”，又保持一颗“通俗心”。

七年级

关于月牙朔来说，最遑急的等于尽早开脱学习依赖，适合初中的学习景况和学习节律。

需要强调的是，月朔的数学常识四肢代数和几何的基础，在统共初中的常识体系中占有十分遑急的位置，一朝出现漏洞，不仅在今后的学习中会遭受更大贫苦，在心态上也会产生负面影响。

因此，月牙朔千万不行松劲儿。

八年级

由于物理声光热的引入、数学中函数主张的引入等，初二成了学生“南北极分化”的分水岭。因此，新初二最主要的任务等于学会自主学习，造成一套老成的学习方法，保证我方不在“南北极分化”的潮水中被刷下。

要达到这个办法，不仅要学会制定学习策画，学会回归题型、索要解题方法，而且要改掉不良的学习俗例，保持均衡的心态，任何时候都要肯定“我能行”。

九年级

新初三必须从当今起，扎塌实实走好每一步。

领先要制定策画。在制定分科学习策画时要打好重心学科的基础。

其次要对持课前自学，掌抓学习的主动权。

再次要作念到专心上课，力图把当堂课的学习内容当堂消化，并将温习效率回归在条记本上，为日后的温习、历练积蓄贵重的贵寓。

本期开端：北京市解说学会

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